МАТЕРИАЛЫ ЗАСЕДАНИЙ
ОБЛАСТНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ПОО

2020 год

ЗАСЕДАНИЕ №2

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ  по проблеме "Методология разработки конкурсных заданий по стандартам WS Russia"
• ПРОТОКОЛ заседания Областного методического объединения ПОО, осуществляющих подготовку по специальностям педагогического профиля («Образование и педагогика») от «15» сентября 2020 года по проблеме "МЕТОДОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ КОНКУРСНЫХ ЗАДАНИЙ ПО СТАНДАРТАМ WS RUSSIA"
• Голованова Т.В.  "Актуализация конкурсных заданий по компетенции D1 Физическая культура, спорт и фитнес"
• Шиляева Т.А.  "О планировании деловой программы VIII Открытого регионального чемпионата "Молодые профессионалы" (WSR)  в Челябинской области на площадке ГБПОУ "Магнитогорский педагогический колледж"

ЗАСЕДАНИЕ №1

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ  по проблеме "Актуализация требований к выполнению дипломного проекта в рамках выпускной квалификационной работы"
• ПРОТОКОЛ заседания Областного методического объединения ПОО, осуществляющих подготовку по специальностям педагогического профиля («Образование и педагогика») от «27» февраля 2020 года по проблеме "АКТУАЛИЗАЦИЯ ТРЕБОВАНИЙ К ВЫПОЛНЕНИЮ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА В РАМКАХ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ"
• Васильева Л.И.  Возможности мастерской по компетенции в рамках подготовки к ВКР"
• Дусанова Р.Д. "Проектная технология как средство формирования познавательного интереса у младших школьников на уроках окружающего мира"
• Чернышева С.А. "Система работы над дипломным  проектом в контексте компетентностно- ориентированного подхода"
• Чилингер Н.М.  "Дипломный проект как самостоятельный вид УИД студентов"

​​​​​  
 

2019 год

ЗАСЕДАНИЕ №4

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ по проблеме: «Актуальные подходы к организации внутренней оценки качества образовательной деятельности ПОО"
• ПРОТОКОЛ заседания Областного методического объединения ПОО, осуществляющих подготовку по специальностям педагогического профиля («Образование и педагогика») от «17» декабря 2019 года по проблеме «АКТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ ВНУТРЕННЕЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОО"
• Анищенко И.Л.  Круглый стол по теме «Актуальные подходы к организации внутренней оценки качества образовательной деятельности ПОО"
• Анищенко И.Л. Итоги работы ОМО за 2019 год
• Колотухина Я.А. О системе подготовки обучающихся и работе с экспертным сообществом ПОО в рамках участия в чемпионатах профессионального мастерства по стандартам WSR

ЗАСЕДАНИЕ №3

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ по проблеме: «Образовательные программы и проекты, инициированные бизнесом, в системе общего и СПО"
• ПРОТОКОЛ заседания Областного методического объединения ПОО, осуществляющих подготовку по специальностям педагогического профиля(«Образование и педагогика»)от «17» октября 2019 года по проблеме «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ И ПРОЕКТЫ, ИНИЦИИРОВАННЫЕ БИЗНЕСОМ, В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО И СПО"
• Неустроева Н.В.  Возможности переноса технологий бизнес-менеджмента в образовательный процесс
• Гребнева О.А. Расширение поля профессионального общения педагогов как пользователей единого бизнес-продукта
• Комиссарова М.Н., Винникова А.А. Бизнес-инициатива: развитие soft-skills компетенций в проектной деятельности

ЗАСЕДАНИЕ №2

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ по проблеме: «Вопросы формирования системы объективной оценки сформированности компетенций у студентов»
• ПРОТОКОЛ заседания Областного методического объединения ПОО, осуществляющих подготовку по специальностям педагогического профиля(«Образование и педагогика»)от «01» февраля 2019 года по проблеме «ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБЪЕКТИВНОЙ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ"
• Зайцева Н.А. Сопровождение деятельности временного детского коллектива в организации отдыха детей и их оздоровления"
• Салманова А.Ф. Оптимизация процесса подготовки студентов педагогического колледжа к работе ДООЦ  
   

ЗАСЕДАНИЕ №1

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ по теме : «Возможности использования цифровой образовательной среды в условиях профессиональной подготовки будущих педагогов»
• ПРОТОКОЛ заседания Областного методического объединения ПОО, осуществляющих подготовку по специальностям педагогического профиля(«Образование и педагогика»)от «01» февраля 2019 года по проблеме «ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ"
• Мамрова В.Н. Реализация элементов WSR (робототехника) в образовательном процессе на примере профессии 44.02.01 Дошкольное образование
• Павлюченков С.С. Формирование информационно-коммуникационной компетентности обучающихся с позиции системно-деятельностного подхода
• Пермина В,Е., Дубровина О.С. Проектировочные  умения как средство формирования компетенций цифровой экономики в ПОО
• Каменкова Н.В. Формирование профессиональных компетенций студентов педагогического колледжа в соответствии с требованиями цифровой экономики в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций различного типа
• Неустроева Н.В. Прововая компетенция руководителя образовательной организации среднего профессионального образования как условие  успешного совершенствования системы подготовки квалифицированных кадров для цифровой экономики
• Иванова Е.Ю. Подготовка будущих учителей начальных классов к развитию у младших школьников ранней технической компетентоности
• Бружас В.В. Разработка программы по цифровизации образования ГБПОУ "ЗПК"
• Ларионова В.В. Использование современного цифрового оборудования при подготовке студентов педагогических специальностей к участию в конкурсах профессионального мастерства и демонстрационном экзамене по стандартам WS
• Журавлева К.В.  Онлайн-сервисы в работе с родителями и педагогами
• Лебедева Е.Ю. Доклад. Возможности использования форм электронного обучения при оценке качества образовательного процесса на дисциплинах общественного цикла

2018 год

ЗАСЕДАНИЕ №1

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ по теме : «Осуществление образовательной деятельности ПОО СПО в соответствии с требованиями законодательства в области образования»
• ПРОТОКОЛ заседания Областного методического объединения ПОО, осуществляющих подготовку по специальностям педагогического профиля(«Образование и педагогика»)от «04» апреля 2018 года по проблеме «ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОО СПО В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ»
• Тарасова С.В. Федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам среднего профессионального образования

ЗАСЕДАНИЕ №2

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ по теме : «Подходы к выполнению учебно-исследовательских студенческих работ в системе СПО»
• ПРОТОКОЛ заседания Областного методического объединения ПОО, осуществляющих подготовку по специальностям педагогического профиля(«Образование и педагогика») от «25» апреля 2018 года по проблеме «ПОДХОДЫ К ВЫПОЛНЕНИЮ УЧЕБНО_ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ СТУДЕНЧЕСКИХ РАБОТ В СИСТЕМЕ СПО»
• Бабенко С.В., Боярчук Е.В. Проблемы  и перспективы организации исследовательской /учебно-исследовательской деятельности по специальностям педагогического профиля
• Мамрова В.Н. Формирование готовности к исследовательской деятельности в ходе самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов

ЗАСЕДАНИЕ №3

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ по теме : «Реализация практико-ориентированных технологий при сопровождении студентов в учебной и внеучебной деятельности, в том числе на основе сетевого взаимодействия»
• ПРОТОКОЛ заседания Областного методического объединения ПОО, осуществляющих подготовку по специальностям педагогического профиля(«Образование и педагогика») от «27» сентября 2018 года по проблеме «РЕАЛИЗАЦИЯ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ СОПРОВОЖДЕНИИ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОЙ И ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В ТОМ ЧИСЛЕ НА ОСНОВЕ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ"
• Бутовская Е.А. Форма сетевого взаимодействия при организации учебной и производственной практике по специальности "Дошкольное образование"
• Дубровина О.С. Внутренние ресурсы колледжа как инструмент для сетевого  взаимодействия
• Порунова А.В. Особенности организации образовательного процесса специальности дошкольное образование
• Лебедева Е.Ю. Доклад. Технология сотрудничества как форма сетевого взаимодействия студентов педагогических специальностей в условиях учебной и производственной практики

2015 год

ЗАСЕДАНИЕ №1 

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ по проблеме «Организация учебно-производственной практики по педагогическим специальностям в соответствии с ФГОС СПО нового поколения»
• Побережная Т.М. Организация учебно-производственной практики по педагогическим специальностям в соответствии с ФГОС СПО нового поколения

ЗАСЕДАНИЕ №2

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ  по проблеме «Использование современных образовательных технологий в формировании общих и профессиональных компетенций студентов педагогического профиля"

2014 год

ЗАСЕДАНИЕ №1 

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ по проблеме "Мастер-класс “Формирование фондов компетентностно-ориентированных оценочных средств”"
• Прихода Т.Е. Актуализация проблемы создания фондов компетентностно-ориентированных оценочных средств: организация разработки и требования разработки и требования к содержанию

ЗАСЕДАНИЕ №2

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ  по проблеме «Мониторинг образовательного процесса в ПОО пед   агогического профиля»
• Алексеев А.Я. Мониторинг достижений студентов педагогического колледжа средствами АСУ ProCollege на примере междисциплинарного курса "Технические средства обучения с методикой применения"
• Андреева Т.С. Организация мониторинга образовательной деятельности в ЧПК №1
• Латыпова Ф.Я. Мониторинг результатов качества методической работы
• Неустроева Н.В., Коростина Н.В. Обобщение опыта работы ГБОУ СПО (ССУЗ) "Миасский педагогический колледж" по организации мониторинга образовательного процесса"
• Обухова Е.А. Портфолио студента как инновационное оценочное средство
• Парунова Е.Ю. Мониторинг деятельности ЦМК блока психолого-педагогических дисциплин, ОПД и ПМ специальности "Физическая культура"
• Симахина Ю.Г. Мониторинг научно-методической работы Миасского педагогического колледжа
• Суфлян Л.Ю. Оптимизация научно-методической работы в педагогическом колледже посредством педагогического мониторинга
• Угринова Т.Ю. Организация и проведение внутриколледжного мониторинга

ЗАСЕДАНИЕ №3

• ПРОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ  по проблеме «Психолого-педагогические условия формирования субъектности будущего учителя"»